近年来，安康市汉滨区坚定不移加强党对教育工作的全面领导，以党建引领作为驱动紧密型城乡教育共同体建设的核心力量，聚焦教育公平与质量双提升，着力破解城乡教育发展不平衡、不充分问题，为区域教育高质量发展注入持续动能。
高位统筹，把牢教共体建设“方向盘”。汉滨区委、区政府坚持高起点谋划、系统性推进教共体建设，通过区委常委会、政府常务会议专题研究，协调破解关键难题。率先成立区级教共体党委，强化顶层设计，出台《汉滨区紧密型城乡教共体实施方案》等系列文件，构建起党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同推进的工作机制。围绕“管理共进、师资共用、资源共享、文化共融、考核共评”目标，确保教共体建设方向正、路径清、推进实。
筑牢堡垒，激活教共体“组织动能”。该区充分发挥党的组织优势，在已组建的53个教共体（含18个紧密型城乡教共体）中全面建立党总支，由核心校校长担任总校长兼党总支负责人，并依法兼任成员校法定代表人。通过完善议事决策机制，明确内部章程，统一办学理念，设定共同目标，构建起权责清晰、运行高效的治理体系，为教共体深度融合提供坚实组织保障。
先锋引领，锻造教共体“硬核队伍”。该区各教共体党组织充分发挥党员名优教师、骨干教师的示范作用，搭建教师双向流动平台。今年以来，核心校向成员校选派校级干部32名，成员校选派35名干部至核心校跟岗学习，教师交流达356人次。持续开展名优教师跨校走教、党员骨干驻教、青年教师跟教等活动，深入推进“青蓝工程”结对帮扶，新增骨干教师92名。创新“空中云教研”模式，组织集体备课127次，推动优质教育资源共建共享。同时，加大成员校标准化建设投入，优化资源配置，为师生发展营造优良环境。
融合共生，绘就教共体“育人图景”。全区各教共体注重文化融合与内涵提升，积极挖掘乡村学校地域文化特色，打造“一校一品”校园文化品牌。每年常态化联合开展艺术节、文化节、运动会等各类活动百余次，推动核心校与成员校在管理、理念、文化上的深度融合。实施教共体捆绑式考核评价，对核心校与成员校实行责任共担、利益共享的一体化考评，进一步增强内在凝聚力和发展驱动力。
供稿：汉滨区委组织部
