作为陕西省首批应用型大学转型发展试点院校，榆林学院通过“外引内培、德能并重”的战略路径，构建起一支结构合理、业务精湛、创新力强的教师队伍。这支队伍不仅支撑着学校的教学科研体系，更成为区域经济社会发展的智力引擎。
金字塔式人才结构筑牢发展根基
榆林学院坚定不移持续深化人才强校战略，聚焦学校学科布局，围绕三大学科群，深入实施“高层次人才倍增计划”“创新团队建设”两大工程。近年来，学校每年投入6000万元专项经费用于高层次人才引进与培养。学校现有教职员工1228人，自有专任教师925人，其中二级教授3人，三级教授20人，正高级职称178人，具有博士学位者360人。学校设立了院士专家工作站，聘任6名两院院士。全职引进教育部“长江学者奖励计划”青年学者肖殷教授，从西安交通大学、天津大学、西安外国语大学分别聘请常春然、王进仕、刘辉、吕生禄等国家级高水平人才担任二级学院院长。从“一带一路”教育合作国家引进学科专家13人，形成了“刚性引进+柔性共享”的多元化人才格局。
该校坚持业绩为王，将30%业绩绩效与追赶超越任务完成情况挂钩，突出奖励绩效，让想干事创业、能干事创业的人名利双收。同时，以职称改革为牵引，在评审过程中引入三分之一以上的校外专家，对于有标志性成果的教师设立评审“绿色通道”，引导教师做真学问、真做学问，大力营造尊重人才、服务人才、关爱人才的良好氛围。
探索教学科研深度融合新路径
榆林学院坚持“以研促教、教研相长”的理念，不断探索教学与科研的深度融合机制，构建一流人才培养体系，促进师生全面发展与成长。
在《人工智能训练工程》课堂上，学生通过大数据标注平台进行人工智能训练。这门融合最新信息技术的一流课程，已成为教育部首批双千计划微专业核心课程。
近年来，榆林学院实施“课堂革命”，打造出教育部首批双千计划3个微专业、智能体开发等18门微课程矩阵，通过“企业订单班”实现岗位需求倒推课程体系与课程内容改革，创新性地提出“入学即入岗、桌位即工位、作业即产品、毕业即就业”的一流应用型人才培养理念，保障人才培养与企业用人需求无缝衔接。
在榆林学院煤制半焦衍生液高值利用陕西省高校工程研究中心，张智芳教授团队攻关煤化工的“三废”资源化项目，针对榆林国家级能源化工基地发展过程中存在的环境问题，进行了相关的基础理论研究和关键技术攻关，创新发展了“三废”和废热的协同资源化，变废为宝。在张智芳的带领下，完成国家自然科学基金2项、陕西省重点研发计划4项、榆林市科技计划及企业委托项目10余项，企业委托项目8项；授权发明专利16项、实用新型专利45项，成为榆林学院“高层次人才引进计划”的典型成果。
陕北矿区生态修复重点实验室李强教授团队，紧扣榆林煤化工固体废物综合利用和矿山生态修复难题，通过多学科融合，将煤基固废改性、微生物活化及智能监测，引育生态修复新品种，实现固废产业生态化和生态产业化协同发展。授权发明专利15项，地方/团体标准7个，资政建议6份。成果技术2023年入选自然资源部首批实用技术名录，2024年获陕西省科学技术进步二等奖。已建成年产5万吨生态土和年产一万吨碳基复合燃料中试基地各一个。
近年来，榆林学院聚力推动人才引育与区域产业发展同频共振，通过“政产学研用”精准对接机制，助推教师走出学校服务社会，跑出高质量成果。截至目前，该校教师承担国家级科研项目105项，科研项目累计到账经费6.65亿元。
传承红色基因砥砺育人初心
榆林学院从创建于1923年的绥德师范走来，在党的关怀下不断发展壮大，成长为具有光荣革命传统和鲜明红色基因的百年学府。
学校以传承红色基因为己任，以百年红色校史为纽带，组织师生共同打造以老校长为原型的校史话剧《李子洲在1929》，在北京、西安成功展演数十场，引发强烈社会反响。该剧成功入选教育部2022年“高校原创文化精品推广行动计划”，是每年新生入学教育的必修“大思政课”。为进一步赓续红色血脉，学校成立“中共党史党建学院”和“西北革命策源地研究中心”，并获批陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地。
此外，学校报送的“西北革命策源地红色故事系列思政课程”项目获批2024年度以革命文物为主题的“大思政课”优质资源建设精品项目。
未来，榆林学院将继续聚焦高层次人才引育，实施“领军人才工程”，计划五年内柔性引进院士2名，国家级人才30名，建设10个高水平科研教学团队，博士学位教师占比达到50%以上。
“人才队伍是高校建设的关键支撑点，也是高校发展的核心竞争力。”榆林学院相关负责人表示，将始终把师资队伍建设作为立校之本，通过“引育并举、德能并重”引进人才，建立良好人才发展生态，打造一支结构合理、业务精湛、创新力强的教师团队，为培养胸怀天下、身怀良技、心怀情趣的一流复合型、应用型人才奠定坚实基础。
