近年来，子长市委、市政府始终坚持优先发展教育战略地位不动摇，以办人民满意教育为目标，加大教育投入，改善办学条件，坚持党建引领，用延安精神办学育人，落实立德树人根本任务，聚焦教育均衡发展难题，坚持问题导向，围绕教育质量提升主题综合施策、精准发力、主动作为、攻坚克难。通过深化教育综合改革，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，全面发展素质教育，走内涵发展之路，全市教育事业呈现出持续、健康发展的态势。
不忘初心、牢记使命——党建引领
全面加强党组织建设。市教科体局党委设立总支1个，支部46个。通过不懈努力做到党委有特色支部有品牌，目前已向延安市委组织部、教育局申报了24所党建文化“一校一品”示范校，以此为基，做到示范可引领，成果可推广。大力开展教育综合整治。进行行业作风大整顿，开展教育综合治理，对“吃空饷”、教育“三乱”、校外培训机构等重点问题进行了排查和整治。目前30余人不上班教师已返岗，6名教师的工资被清零，处理涉及“三乱”问题教师10余人，查封校外不合格补习机构30多家。积极进行文明校园创建活动。目前创建省级文明校园6所，市级文明校园11所，一切正能量都随着文明建设点缀在教育者心中，贴近每一位教育人的心脉，且随着深冬之情，成为文明建设过程中的小小书签。
全面改薄 砥砺前行——办学条件
子长市委、市政府始终把优先发展教育的战略地位放在了首要位置，近三年来，投资4亿多元维修、改扩建了中小学校舍，绿化美化了校园环境，按照省颁标准更换了教学设施设备，新置了实验仪器和学生图书，学校办学条件得到了显著改善，也标志着我市教育进入了现代化。尤其是现代化教学设备的更新，改变了学校传统的教育教学模式，实现了多媒体互动教学方式，促进了教师信息化教学能力的提升，彰显了先进教学设备给课堂带来的无限魅力，切实提高了课堂教学效率，从而对教育教学质量整体提升起到了不可估量的作用。
制度保障、多措并举——规范管理
深化教育综合改革。重点围绕人事制度、分配制度、教育教学、学校治理体系四个方面探索实践，大力深化课堂教学，全面开展有效课堂建设、教案备写和教科研活动，健全了“三级教研网络”。
规范各项管理制度。出台修订了《子长市中小学幼儿园教师请销假管理办法（试行）》《子长市教学质量奖励暂行办法》《子长市教职工师德师风建设实施意见》《子长市中小学幼儿园校（园）长后备人才储备管理办法》《子长市中小学幼儿园校（园）长绩效考核办法（试行）》，与监察局联合印发了《关于进一步严肃招生纪律规范办学行为的通知》，整理翻印了《中小学教育政策法规》。这些制度的出台和政策的实施，指明了办学方向，规范了办学行为，构建了用人管人的制度机制。
健全师德考核机制。拟定了师德师风考核实施意见和师德师风考核办法，建立了师德考核评价机制、“一师一档”管理机制、负面清单报告机制，把师德师风考核结果与教师年度职务晋升、职称评聘、岗位聘用、评先评优、年度考核等进行硬挂钩，实行“一票否决”。
团队率先、精神为伍——队伍建设
近年来我们着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、能力强、素质高，忠诚于党和人民教育事业的教师队伍。
抓校长队伍，塑造学校发展的“领头雁”。通过建制度抓考核，加强校长“领导力、执行力、学习力、协调力、创新力”的磨炼，不断提升校长的战略担当和引领学校可持续发展能力。组织校长赴北京、上海、江苏、延安等地学习，邀请了省级教育专家为校长及管理干部进行了培训，深入感悟教育的契机和理念，进一步提升了校长的治校理念、业务能力和管理水平。
抓教师队伍，培养教育发展的“主力军”。全面贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，不断优化教师队伍结构，完善国家、省、市三级培训体系，全面推进“应需而为”教师培训工程，开展教师基本功竞赛、专业技能培训，有效提升教师专业素养。以“国培计划”为引领，省、市培训计划为拓展，本地培训为主体，校本研修为基础，远程培训和集中培训相结合，采用“请进来、走出去”等方式，组织教师赴教育发达地方学习，聘请专家来市指导。开展了全市思政课教师培训、义务教育阶段“三科”国家统编教材培训、骨干教师高级研修等培训，参与人数达到5000多人次，更新了教师教育教学观念，增强了教师教育教学业务技能。积极构建“三级三类”骨干教师体系，树模范，立典型，领新秀。目前义务教育段涌现出省级名师2人，成立了工作室2个，学科带头人2人，成立了工作坊2个，教学能手45人；市级名师1人，学科带头人24人，教学能手101人；市级名师15人，学科带头人44人，教学能手202人。
抓特岗教师队伍，培育教育发展的“生力军”。严把教师入口关，三年共招录年轻教师196名，初步缓解了教师结构性短缺，对新招录的教师采取岗前集中培训、入职宣誓、跟岗培训、跟踪指导、上汇报课等形式，使新聘的特岗教师尽快成长。在2019年秋季课堂教学大赛中，特岗教师脱颖而出，有3名教师获得一等奖，2名教师获得二等奖，1名教师获得三等奖。
抓教研员队伍，培植教育发展的“助力军”。夯实教研员对“三级三类”骨干教师的培养力度，充分发挥教研员的示范引领作用。教研员组织省级教学能手送培下乡20多次，作专题报告13场（次），业务指导100多人次。其中省级名师杨冬梅工作室和省级优秀教学能手白小芳、省级教学能手史晓娟工作坊在教师专业成长方面的引领、带动、辐射作用日益凸显。
五育并举、相得益彰——教育教学
教育教学质量稳步提高
以“教育质量提升管理年”为抓手，教科体局制定出台了《子长市教育质量提升管理年活动实施方案》，各学校以此为方向，利用课堂主阵地，大力进行课堂教学改革，在增强教师内功上做文章，在提高教学质量上下功夫，积极探索“自主、合作、探究”教学模式，与学校实际教学情况深度融合，形成了符合自己的高效课堂教学之路，同时通过教育质量提升校长述职、教学视导、复习备考、教学研讨、结对帮教，组织小学年级学业水平测试等措施，遏制住了初中毕业学业考试成绩下滑的态势，全面提升了小学生的综合素质。
素质教育全面发展
1.传统文化
如何在一处文化悠远的红色之城，全面落实“新体系·大构建”的活动要求？如何融入当地的文化，去创建学校独有的特色示范校？即在学校发展的本身之中推动中华优秀传统文化、高雅艺术和地方艺术进校园。举办了中小学经典诵读大赛和汉字听写大赛，使经典诵读、汉听大赛活动常态化，精神传承化，效应扩大化。经典诵读大赛，秀延中学、冯家屯小学被推选到省上参评；规范汉字书写大赛中，齐家湾中学、秀延小学二支参赛队代表我市参加省级汉字听写大赛，我局被省语言文字委员会、省教育厅授予优秀组织奖。这些活动的开展使学生思想道德素质、创新和实践能力得到全方位的提高。
2.社团课程
各学校开展了篮球、舞蹈、创客、美术、书法、跆拳道等特色社团活动，从而丰富了学生的校园文化生活，促进了学生身心健康成长，也培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的个性特长。
3.艺术活动
各学校组织开展了校园文化艺术节、科技节、体育节和节日庆祝系列活动等，丰富了学生校园文化生活，展示了美育成果，给学校文化增添了底蕴和内涵。
4.特色体育
大力实施“阳光体育”运动，开展学校特色体育活动。印发了《子长市关于加强中小学体育工作的通知》，常态化开展学生运动会、越野赛等。实施足球进校园，各校均开设了足球课，每年定期举办足球联赛，申报通过了8所省级校园足球特色学校，秀延小学代表我市参加延安市足球比赛，荣获第二名的好成绩。
5.研学旅行
通过德育润泽，落实“新要求•大实践”，发挥本土文化优势，各学校以不同形式组织了研学旅行教育活动，接受了新时期爱国主义教育、革命传统教育、延安精神教育。
6.竞赛评优
积极组织学生参加各级各类竞赛活动。三年来，青少年活动中心、电教中心、各学校组织学生参与省市举办的各类比赛中有200多人次获奖。陕西省微电影大赛齐家湾中学的《穿越人海拥抱你》荣获一等奖，东风小学的《永远在路上》荣获三等奖，教科体局荣获优秀组织奖。延安市第15届科技创新大赛齐家湾中学荣获优秀组织奖和先进集体。延安市第三届机器人大赛中，荣获FLL小学组三等奖，FLL初中组二等奖，太空战小学组三等奖，青少年活动中心荣获优秀组织奖。延安市第八届少儿器乐大赛中，青少年活动中心荣获优秀组织奖。
展望未来，子长教育将以持续改善办学条件、不断提高教育教学质量、强化“三支”队伍建设，使教育满意度不断提升为目标。不畏风雨，坚定信念；不忘初心，砥砺前行，继续深化教育综合改革，为建设富裕子长、文化子长、宜居子长、幸福子长提供人才保障和智力支撑。
