近两年来，淳化县紧扣“办好人民满意的老年教育”目标要求，聚焦老年大学学员实际需求，通过环境提质、课程优化、平台搭建三项举措，让老年教育暖意融融，老年学员更有获得感和幸福感。
聚焦环境建设，打造舒心学习阵地。针对老年大学校容老旧、照明较差、设备陈旧、无供暖设施等问题，淳化县精准施策，以“面貌焕新+适老提质”为核心目标，多方争取资金11万余元，对老年大学的地面进行了防滑处理、安装了清晰醒目的标识，对教室内外墙壁进行了粉刷涂白、布置了具有书香气息的“文化走廊”，更换了教学黑板和照明设备，购置了新的音响、乐器、演出服装等教学设备和演出道具，并实施了取暖降温改造工程，从源头上根治了“冬冷夏热”的多年顽疾，极大改善了学员的学习交流环境。曾经的“破冷小”，如今焕然一新蝶变为老年人陶冶情操、社交娱乐、乐享学习的精神家园，学员们兴奋地说：“校园变漂亮了，夏天教室不热，冬天教室不冷，我们学习起来更舒心更有劲头了！”
聚焦课程设置，丰富优质教学内容。老年教育的核心是满足老年人的个性化需求，让老年人在“老有所学”中“老有所乐”。因此，淳化县结合地域特色，聚焦老年人实际需求，在开设了剪纸、书法、舞蹈、声乐、二胡、戏曲等8个传统课堂的基础上，积极开辟“第二课堂”和“第三课堂”，即以研学、参观等方式组织老干部赴爷台山、照金革命纪念馆、铜川老年大学等地进行学习，并以不定期举办健康养生、应急救护、防范诈骗等专题讲座等方式，满足不同学员的需求偏好。同时，针对老年人接受知识较慢的特点，推行“耐心教、反复讲”的模式，放慢教学节奏、重复重点内容，让银龄群体不但轻松学到了知识技能，还找回了年轻时的学习热情。不少老年学员通过课程学会了使用智能手机拍短视频、网上挂号等，切实解决了生活中的难题，教学效果得到显著提升。
聚焦平台搭建，发挥老年群体余热。老年教育的最终目的是让老年人更好地融入生活、服务社会。淳化县以老年大学、老年活动中心为依托，积极搭建交流展示和志愿服务平台，定期举办书画展览、文艺汇演、红歌大合唱等活动，让老年学员一展所长。对积极参与省市县文化赛事的老年人在服装道具、笔墨纸张等方面给予全力保障，全程做好服务工作，不断丰富老年人的精神文化生活。同时，组建银发志愿服务队，鼓励身体健康、有精力有意愿的老年学员积极参与社区治理、政策宣讲、文艺下乡、邻里帮扶等工作，发挥余热贡献“银发力量”，真正实现了“老有所学、老有所乐、老有所为”。
下一步，淳化县将以老年人的需求为导向，下大力气办好老年教育，在细微处着手，于细节中提质，让老年教育从“有”向“优”持续转变，为老年生活增添更多温暖与亮色。
（供稿：淳化县委组织部）
