今年以来，安康市汉滨区谭坝镇坚持将远程教育作为提升党员干部能力素质、赋能乡村振兴战略的重要抓手，聚焦规范化管理、实效化运用、常态化督导，打造远教“微阵地”，为镇域高质量发展注入强劲动力。
健全制度机制，筑牢远教工作“压舱石”。谭坝镇着力在健全制度、建强队伍上下功夫，充分释放远程教育新动能。通过推行“站点管理员AB岗+指导员+监督员”的“211”工作机制，明确岗位职责，确保站点管理不断档、责任不落空。注重建强骨干队伍，选优配强站点管理员、指导员和监督员，完善管理员信息台账并实行动态管理；定期组织开展业务培训与点对点精准指导，全面提升远教队伍的专业素养和操作能力。严格执行“固定学习日”制度，在学习期间实时跟踪、定期反馈各站点学习情况，对学习滞后的站点及时提醒督促，有效消除“零点击”现象，持续推进终端站点制度化、规范化运行，确保学习活动常态长效。
延伸学习链条，提升远教内容“吸引力”。通过整合村级新时代文明实践站、文化活动室等现有场所资源，科学规划建设集学习、交流、活动于一体的综合平台，满足党员群众多样化需求。实施精准化教学指导，根据党员群众的年龄结构、从业特点和学习需求进行分类，鼓励各站点结合本地实际和产业特色自主选择学习内容，在强化党务知识和党性教育的同时，重点引入农业、畜牧、渔业等实用技能培训，使学习内容更接地气、更具实效。不断创新学用形式，丰富内容供给，让远程教育“底料”更足、“味道”更鲜、“形式”更活，有效激发参与热情，使远教站点真正成为技能提升的“充电站”和致富信息的“传播台”。
强化督导考核，树立远教实效“风向标”。坚持督考结合，建立并落实“月督查、年考核”工作机制，通过定期检查与随机抽查相结合的方式，深入各站点实地查看学用情况，现场指导工作、提出整改要求，确保学用活动落到实处。强化考核结果运用，将站点的学用成效、党员参与度及成果转化等情况科学纳入村级党组织年度考核体系，树立起重视远教、抓实远教的鲜明导向。通过严督实考推动责任落实，不断提升远程教育的学用质量和实际效果，确保远程教育工作持续健康发展，为强化基层党建、推进乡村振兴提供坚实保障。
（供稿：汉滨区委组织部）
