第二批主题教育正在深入开展，相关单位为了考准考实调研成效，会通过调查问卷、实地走访等方式广泛收集群众意见。部分受检单位为了保证调研工作过关，会提前做好准备，或是自主制定调查问卷，在内容里去掉负面选项，保证问卷结果看起来过得去；或是包装受检地点、受检人群，做好沟通演绎，确保迎检顺利过关……这类调研回访掺假行为，既会影响调研考评质量，也会伤害真正做潜绩的干部的积极性。
在调研回访上作假，有两个主要原因。一方面，个别干部对调查研究工作认识不够深刻，在拟定课题、深入剖析、整改落实等各个环节走过场、走形式，导致调研结果经不起检验，只能以掺假这一手段蒙混过关。另一方面，部分单位对调研回访的考核手段比较单一，多注重于结果考核，鲜少关注平时考核，获取意见信息的范围较窄，易被“假回访”蒙蔽。可见，杜绝掺假行为需要多面发力，才能去病灶、除病根。
调研回访的参与方分为主体和客体。调研主体主要为工作主管部门或相关监管单位，工作职责是按照调研的方向、内容等要素，制定回访方案、确定回访手段、整合回访成果、得出回访结果，让调研回访真实、全面体现调研质量；调研客体主要为相关单位开展调研过程中所涉及的企业、群众等，义务是以主动积极的态度向主体提供真实信息，表达真实意愿以及提出有操作性、有针对性的意见建议，推动调研成果落实转化。因此，从工作本质上来看，确保调研回访真实有效，关键在于迎检单位要保持“敢见光”的态度。
调研回访质量与调研主体察实情的能力息息相关。要学会使用多样手段，推动平时考核和一次性考核相结合，“请进来”座谈与“走出去”入户相结合，扩大信息收集覆盖面，拉长意见汇总时间线，在提高信息数量的过程中保证信息质量。要学会挖掘“言外意”“画外音”，在问题设计上多花心思，在内容设置上多下功夫，既要明白群众表面意思，更要大力挖掘群众心声。要真正沉下心走出去，将调研回访作为一项长线工作来谋划、来部署，深入交流、真诚相待，让受访群众心甘情愿讲实话、说意见。
推动调研回访成果转化，重在发挥考核“指挥棒”作用。要强化对调研主体的考核，将调研回访方案、调研回访过程资料、调研回访报告等作为考核的主要内容，既要给“规定动作”打分，也要给“自选动作”打分，避免调研回访掉入形式主义“陷阱”。要强化对迎检单位的考核，将是否过多参与回访过程、过多干涉受访群众作为衡量调研成果的内容之一，有效杜绝受检单位干预行为。
