第二批主题教育参加单位更多样，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体，要实实在在检视整改突出问题、办好惠民利民实事。必须以刀刃向内的勇气，深入查找挖掘问题、分析研判问题、整治整改问题，把辩证思维贯穿检视整改各方面、全过程，确保查到症结上、落到关键处，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
挖出“显与潜”的问题根源。基层单位直接和群众打交道，各种矛盾问题往往是“摁下葫芦又起瓢”，基层干部容易迷失在“一团乱麻”中。抓好检视整改就要既查找显现问题，也深挖潜在问题，让各类问题无处遁形、显身现形。要深入检视营商环境不优、基层减负效果不佳及“形象工程”“面子工程”等显现问题，系统性找出制约经济社会发展的瓶颈问题、社会关注关切的痛点症结，按图索骥挖掘问题背后的思想作风问题、能力本领问题。要以“治未病”的眼光，挖掘埋藏问题之中的隐性变异问题、尚未萌芽的苗头倾向问题，实现查找一个问题带动检视整改一类问题。
把准“标与本”的内在关系。检视整改切忌“头痛医头、脚痛医脚”，须标本兼治、辩证施治。要坚持辩证思维，既要认识到一种问题可能会出现的多种外在表征，也要把握好不同问题表现出来的共性内在特质，从根本上把问题识别准、研究透。要以联系发展的眼光，全面检视“表现在基层、根子在上面”“矛盾在当下、根子在之前”等系列问题，切实厘清“标”与“本”的表里关系，号准矛盾问题变化之“脉”，有的放矢推动检视整改标本兼治。
调好“远与近”的认识视角。检视整改不能“只见树木不见森林”，要拉长焦距、调好视角，远近结合抓好检视整改。要近距离、微视角检视分辨问题，强化问题检视的精度、深度，扎实推动整改落细落小。也要跳出问题看问题，从宏观上审视整改的质与量、速与效等关系，动态优化整改的办法路径、方式手段。精准标注整改“时间轴”“进度条”“实景图”，把“当下改”与“长久立”统一起来，做到当下能改的马上改，一时解决不了的盯住不放持续改，把准进度长效改，由近及远推动检视整改见行见效。
