偏听则暗，兼听则明。坚持开门搞教育是主题教育的题中之义，能否落地生根、开花结果，愿不愿听取群众意见、会不会征求群众意见、能不能听进群众意见是关键。
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。党员干部要经常走进群众、服务群众，到一线才能获得真实情况。然而，一些党员干部虽然能够在基层一线与群众进行沟通交流，但听到群众对一些工作成效提出不同看法时就“愁上眉头”，对一些工作推进提出不同建议时就“难上心头”，不是以积极心态去正视、面对、回应，而是以消极态度绕道、推诿、回避，将群众提出的意见建议简单登记后就束之高阁，没了回音、断了下文。听不进群众“异见”的重要原因，在于干事创业的底气和担当不足，根源还是群众观念树得不牢，政绩观出现偏差。毋庸置疑，不愿、不敢、不善听群众“异见”，甚至出现“防民之口”“堵民之语”“避民之难”的现象，都是与开展主题教育初衷背道而驰的错误行为，更是形式主义、官僚主义的具体表现，需要党员干部力戒，对群众“异见”真心找、诚心听、用心办，把为民实事办到群众心坎上，把践行初心体现在服务实效上。
群众“异见”犹如一面“镜子”，反映着基层实情，体现着群众期待，折射着优劣得失。“信言不美，美言不信”，听得进诤言、谏言和谔言，才能多一份清醒和冷静、理性和自觉。党员干部要坚持问题导向，一竿子插到底，多深入到群众意见多和工作做得差的地方去，以解决基层堵点痛点难点为出发点，听得进基层“杂音”，更听得进群众“异见”，容得下别人“找茬”“挑刺”。要坚持把深入群众听“异见”当作大调研、大学习、大提升的方法，当作发现问题、研究问题、解决问题的良机，对群众“异见”进行细致调查、分析和甄别，切实从中梳理归纳出“真知灼见”。要坚持从深化作风、优化服务着手，快速主动有效处理“异见”，用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题，让群众看得见、信得过，变群众“异见”为干群共识，为推动工作高质量开展凝聚强大智慧和力量。
（作者单位：北京市西城区委组织部）
