近日，习近平总书记在四川调研时强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价。主题教育开展得好不好，有没有取得真正实效，群众感受最真切，最有发言权。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。群众眼睛最明亮、心里最亮堂。评价主题教育实效，既要用事实说话、用实绩评价，也要让群众评判，这样的评价，才来得真实，来得实际。但也要看到，个别地方开展主题教育与群众期待还有差距。有的主题教育程序一样不缺、调研学习一样不少、整改落实一样不差，但就是停留于纸面，满足于下发文件；有的批评侃侃而谈、谈问题面面俱到，但解决起来满足于形式、搞“蜻蜓点水”。这样的整改，如“光打雷，不下雨”，似“只闻楼梯响，不见下楼来”，让主题教育成效打了折扣，还容易陷入形式主义之中，影响党的公信力，损坏党的形象。
“一语不能践，万卷徒空虚”。评价主题教育成效，不能以自我感觉代替群众感受，也不能以自我循环替代群众参与，更不能以自我满意代替群众满意。用群众评价这杆秤称一称，以群众满意这把尺子量一量，才能让主题教育的成果得到实践检验，得到准确评价。主题教育有没有解决实际问题，党员干部身上的“病灶”有没有得到诊治、灰尘和污垢有没有打扫干净，群众看得明白、弄得真切；整改落实有没有改到实处、见到效果，群众心里有本账。群众评价好不好，关键看问题有没有得到解决。要始终瞄准靶心、抓实问题整改。要把主题教育之门打开、大开，不能开小门、侧门，要时时开、开前门，以坦诚之心要求群众参与、迎接群众进门参与。如果满足于办公室找破题之策、寻发展之方，只能是“闭门造车”，提出的整改落实措施也只能是无根之萍。整改之时，请群众提提意见、找找问题、谈谈看法，党员、干部才能思想认识上更深一层、整改落实上更紧一步、担当作为上更实一点。对查摆出来的每个问题，紧盯不放、责任到人，明确路线、时限，让群众知晓，接受群众监督。对群众满意的事项，逐一“销号清账”；群众不满意的地方，坚决“回炉返工”，群众不满意绝不放行。
（作者单位：贵州遵义市委组织部）
