第二批主题教育开展以来，洛川县永乡镇党委深入贯彻落实县委关于主题教育的决策部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，高站位谋划、高标准推进、高质量落实，主题教育启动迅速、开局良好、进展顺利，并取得了初步成效。
抓理论学习，变“被动”为“主动”。结合日常工作，认真学习“以学铸魂”的思想课程，永葆“对党忠诚，维护核心”的政治品质。永乡镇建立了“党委会＋党支部＋理论学习小组＋党员个人”的共学体系，实现了党委传达学习、支部集体研讨的目标。制定了16份主题教育工作计划和学习安排，针对12名离退休党员和42名流动党员，分类施学，发放音频、视频学习资料鼓励自学，并开展送教上门活动。创新“五学联动”模式，综合运用党委督学、领导领学、党支部研学、党小组促学、党员自学“五学”方式，做到分层推进。党委利用周一例会开展领导领学，各党支部利用“三会一课”组织集中学习。制定《党委理论学习中心组主题教育学习计划》，推动领导班子理论学习常态化、制度化、规范化。建立“支部理论学习计划”和“党员个人学习计划”学习制度。运用干部作风能力提升“1+1”帮带机制，由21名经验丰富的领导干部“1对1”帮带年轻党员干部开展学习，培养提高年轻干部的综合素质和工作能力。截至目前，科级领导到帮扶联系支部开展讲党课16次，各支部结合“三会一课”“主题党日活动”开展讲党课20次，党员制定学习计划356份，组织集中学习32次，开展专题辅导15次。
抓载体实践，变“意识”为“行动”。利用资源优势，掌握“以学促干”的能力课，增强“为学之实，固在践履”的过硬本领。永乡镇重点运用东井村苹果交易市场枢纽作用，引导果农顺价销售，积极开展秋冬果园管理技术培训20场次，老园挖改750亩，今年全镇苹果总产量约8万吨，销售额约5600万元。镇党委将主题教育同“133制”工作相结合，从实际出发，把“四下基层”作为提升基层治理水平的有效途径，组织领导干部下沉村组一线，宣传党的路线方针政策，主动化解群众出行、苹果销售、安全生产等领域矛盾纠纷问题。主题教育期间，发现矛盾纠纷35件，正在化解4件。全镇深入开展“立足岗位作贡献”“党员先锋示范岗”活动，发挥党员带头示范引领作用，展示党员风采、提升服务水平、改善办事体验。目前，全镇已经成功创建了45个党员先锋示范岗，党员干部已经制定了553条承诺践诺和448件践诺事项。镇村制定“我为群众办实事”清单，以解决群众最迫切需要的问题为出发点，用切实行动来满足人民群众的需求，为主题教育贡献有力的成果。当前，党委班子成员办实事32件，各支部办实事25件，机关党员干部办实事76件。
抓问题整改，变“形式”为“成效”。通过完善自查自纠，狠抓“以学正风”的作风课，我们可以锻造一支全面过硬、作风优良的务实队伍。全镇党员干部坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚持边学习、边检视、边整改，着力在弄通上下功夫，做到系统全面、融会贯通，重点在政治觉悟、党员意识、为民服务等6方面查找不足。同时，结合第三季度党建督查工作，查找各支部短板弱项，实现党建工作提质增效，针对督查中发现的问题，下发督查整改通知单，靶向“施药开刀”，提出整改建议，要求限期完成，并进行“回头望”督查督办，进一步健全完善指导督导机制和“月汇报、季督查、半年评比、全年提升”制度。目前，全镇系统梳理问题276条，其中党委4条，党委班子成员59条，各党支部46条，党员干部个人167条。同时制定了整改措施和整改时限，确保真查实改堵漏洞，较真碰硬补短板。
供稿：洛川县委组织部