当前，全省上下正在扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。对于长期处于“热运行”状态的领导干部来说，开展理论学习、接受思想洗礼，是在工作“热运行”中找到了一个“冷思考”的宝贵时机。各级领导干部要通过理论学习，对照党的创新理论，对既往工作进行检视、反思、总结，进而加以改进和提高。
要深入系统学。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。要制定科学合理的学习计划，坚持读原著学原文悟原理，从世界百年未有之大变局的角度、中华民族伟大复兴的角度、中国式现代化的角度、科学社会主义的角度、党的自我革命的角度深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量和实践伟力，熟练掌握这一重要思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正做到读其言、明其意、知其理。
要带着问题学。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。要结合我省县域经济实力不强、民营经济活力不够、开放型经济规模不大、数字经济发展不足以及科创优势发挥不充分、大气污染防治成效不明显、农民收入总体偏低等实践中的困惑、工作中的疑难，有针对性地边学边思考，从中查找工作差距、寻求破题之道、完善发展思路，提高运用科学理论解决实际问题的能力。
要联系实际学。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。不能把学到的东西只停留在书本上、只装在脑袋里，不落实到行动上。要在学习中不断克服“本领恐慌”、砥砺为民初心、守牢清廉底线，进一步增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，增强办实惠民生的事、办细暖民心的事、办好顺民意的事的担当，增强当好良好政治生态和社会风气引领者、营造者、维护者的自觉。
要专心致志学。现实中，有些党员干部长期工作“热运行”，导致“坐不下来”，能坐下来也“静不下来”。要抓住这次主题教育的契机，坐下来、静下心去学，集中心思和精力去学习、思考，弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风，心无旁骛读书，深入研讨交流，在“冷思考”中丰富、提升和完善自己，做到真学真懂、真信真用，确保学有所得、学有所获。