在务实举措中高质量推进
——省人大常委会“不忘初心、牢记使命”主题教育掠影
省人大常委会“不忘初心、牢记使命”主题教育从实际效果出发、解决问题入手，在务实举措中得到了高质量推进。
部署推进中防“走过场”
要确保不虚、不偏。主题教育启动之初，省人大常委会党组书记就提出明确要求。
常委会积极发挥领导“头雁效应”，成立了由主要领导任组长的主题教育领导小组，通过制订实施方案、抽调精干力量、建立工作例会等，形成了上行下效的工作局面：常委会领导运用个人先学成果，在党员干部中进行专题党课辅导；常委会党组、机关党组多次组织专题学习研讨，在理想信念、担当作为等方面谈体会、深交流；在西安交通大学举办读书班，集中研读习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想等，促使党员干部全面系统学、深入思考学；坚持思想性与实践性统一、亲和力与感染力兼具，组织机关党员干部走进西安交通大学西迁博物馆、观看影片《周恩来回延安》等，领悟“初心”、明确方向；走进廉政教育基地，思考主题教育初衷本意，推动主题教育与提升思想素质、做好实际工作相融合。
调查研究时避“两张皮”
常委会把主题教育的实践落点对接在全省重点工作、人大重要职责上，征集确定了27个调研课题，陆续深入一线开展调研。在基层人大，聚焦新时代加强地方立法、监督工作，开展对解决人民群众操心事、烦心事等的探究；在“一府一委两院”和基层，对打好三大攻坚战等工作展开调研，在人大机关干部群众中查找制度建设等方面的短板。
为实现调研成果与学习、工作成果的深度耦合，常委会法制委员会着眼解决秦岭保护工作中存在的乱搭乱建、乱砍滥伐等问题进行“问法于民”，将来自各界人士特别是基层民众的意见和建议，及时融入即将提请常委会审议的秦岭生态环境保护条例修订草案稿中。为把人居环境整治工作中存在的问题找准找实，常委会农工委深入村落、走进农家，与老百姓面对面交流、倾听期待、商量举措。截至目前，常委会已从各方面调研梳理出243条意见建议，明确了五大类整改措施。
检视整改上禁“假把式”
遵照主题教育“不划阶段、不分环节”要求，常委会在检视整改上有的放矢：整改任务既有针对班子的，也有针对个人的；既有当下的，也有限期的；既有集中整治的，也有持续整治的。对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题等，甄选出了学、思、用不能完全贯通等问题。对照人大立法、监督等重要职能履行以及机关党的建设等，梳理出对人民群众关心的热点、难点问题关注不够密切、离人民群众期盼仍有差距等问题……
对检视出的问题，常委会要求必须以钉钉子的精神抓整改：常委会各级各部门领导结合各自分工、领整改任务、定责任清单、明预期目标，最终还要提交成果清单，以此倒逼整改。当下能解决的，有诺必践，如对机关干部提出的调查研究密集扎堆问题，常委会出台办法进行科学统筹；近期能改的，及时整改，如对政府相关部门提出要加强人大监督检查力度的建议，相关委员会提出了引入第三方评估、增加随机抽查比例等不务虚功的监督举措；一时解决不了的，将履约践诺，盯住不放，渐次分解落实。