“群雁高飞头雁领”。当前，我省正在开展第二批主题教育。与第一批主题教育相比，第二批主题教育参加单位和人员的范围更广、领域更宽、数量更大，同群众的联系也更直接、更紧密。能否开展好群众“家门口”的主题教育，关键要看“关键少数”的带动作用。领导干部要作表率、打头阵，以“头雁效应”激发“群雁活力”。
发挥好“头雁效应”，就是要在主题教育中明确方向和措施，领着大家往前走、带着大家向前行，千万不能只盯别人不盯自己、只抓下级不抓自身。领导干部是主题教育的组织者，也是参与者，只有身体力行、以身示范，才能在主题教育中有说服力、有带动性。这就要求领导干部务必要在五个“示范带头”上下功夫：即在学深悟透上示范带头，切不可“以其昏昏，使人昭昭”；在调查研究上示范带头，念好“深、实、细、准、效”五字诀；在担当实干上示范带头，不做坐而论道的清谈客、不当怕见风雨的泥菩萨；在检视整改上示范带头，敢于碰硬动真格、勇于“亮剑”治顽疾；在从严律己上示范带头，清清白白做人、干干净净做事。
以“头雁效应”激发“群雁活力”，要把领导带头和群众参与结合起来，处理好党员干部受教育和人民群众得实惠的关系。要把为民办实事作为主题教育重要内容。领导干部多到田间地头走一走、多到车间厂房看一看，多听听群众的呼声，多采纳群众的意见，知不足、补漏洞、解疑难，看到问题“不绕路”，遇到矛盾“迎上去”，真正将惠民生、暖民心、顺民意的工作做在群众身边、做进群众心坎。对于本地的焦点、热点、堵点、痛点，领导干部要做到时刻关注、了然于心、及时回应，切忌虎头蛇尾、久拖不决，或是纸上整改、虚假整改。
俗话说：村看村，户看户，群众看党员，党员看干部。只有领导干部真“带头”，层层落实真“到位”，群众才能真“受益”，主题教育才能取得应有的实实在在的效果。
