近年来，三原县以建设创新型、实干型、知识型、专业型社会人才为目标，加快整合资源，构建了农技推广和乡土人才培训的“高速路”，使乡村人才队伍建设走上了“快车道”。
抓“本质”，完善培育政策。调查摸底全县农村实用人才现状，将完善乡村人才振兴体系纳入全县《乡村振兴发展规划》，印发《关于开展乡村人才定向培养推荐工作的通知》《关于推进乡村振兴人才培育工作的实施方案》，创建“五一三零三”乡村人才定向培养工作体系，设立“农技110技术培训服务中心”，围绕乡村旅游、文化产业、农技推广、农村卫生、乡村教育、建设规划、环境整治以及苹果、蔬菜、奶山羊等特色养殖产业，完善乡村人才体系建设，壮大农村专业技术人才队伍。
抓“本领”，优化培育措施。开展新型职业农民培育工作，创建“六联六创，智绘人才”培育模式，即：联合精选师资，创育教学团队；联合职业农民，创建帮扶团队；联合经营主体，创办田间学校；联合网信人才，创设服务平台；联合支农部门，锻炼职业农民；联合新闻媒体，创优宣传阵地。按照行业特点对入库乡村人才分批分步实施定向培训，满足多层次、多形式、多学科、广覆盖、经常性、制度化农民教育培训需求，形成各方支持农民教育培训工作合力，实现乡村人才培训全覆盖。目前，累计认定职业农民1787人。
抓“本源”，激发主体活力。开展实践实训、现场观摩、实验示范、现场教学，通过现代农业技术、公共信息服务和特色产业发展等定向培训，提升农民群众参与乡村振兴的综合能力和素质，增强乡村自我发展能力。为乡村人员学习、培训、交流提供平台，发挥农民在乡村振兴中的主体作用，让广大农民群众立足乡村、治理乡村、发展乡村，在乡村振兴中有更多获得感、幸福感。加快构建现代农业生产经营主体，建立城乡、区域、校地之间人才培养合作与交流机制，着力营造充满活力、富有效率、更加开放的乡村人才制度环境。
（供稿：三原县委组织部）