三原县教育局党委按照“分类指导 争先进位”三年行动工作要求，分类定位、精准指导、动态管理，着力巩固扩大“一类”党组织、整体提升“二类”党组织、积极转化“三类”党组织，推动全县教育系统基层党组织建设全面进步、整体过硬。
精准施策，分类推进党组织建设。制定了《三原县教育系统“分类指导、争先进位”三年行动实施方案》，明确了工作目标、重点任务、方法步骤以及具体要求。按照定性与定量相结合的原则对下辖基层党组织进行客观公正地分类评定，共确定一类党组织12个，二类党组织22个，三类党组织6个。“一类”党组织突出巩固深化、抬高标准、形成样板，发挥辐射带动效应。“二类”党组织突出整体推进、全面提升，力争进入“一类”行列。“三类”党组织突出问题导向、补短强弱，“一支部一策”制定整顿方案，限期解决存在问题，力争进入“二类”行列。目前，一类、二类、三类党组织分别为18个、21个、1个。
创新载体，确保党建工作质量。深入开展“党建引领、五育并举”工作，学生的综合素质在活动中得到充分涵养，学校党组织的领导核心作用和党员示范引领作用得到有效发挥。组织开展城乡党组织“同建互促”结对帮扶活动，落实“三个一”交流机制、“四提升”工作要求、“三帮建”工作措施，开展活动40余次，畅通交流渠道。持续深化“五星级党组织”创建和党员示范岗评选活动，突出组织生活与“五育”工作融合、党员志愿服务与学生帮扶融合、党员“双培养”与学科建设融合，推动中小学校党组织领导的校长负责制的深入实施，促进党建与业务工作深度融合，同频共振，形成以党建促业务、以业务强党建、以融合促发展的工作格局。
强化责任，推动工作有效落实。坚持“一把手”负责制，明确学校党组织书记第一责任人的职责，要求学校党组织每半年至少召开1 次专题会议，研究解决工作落实中的具体问题，确保各项工作有力有序推进，保质保量完成。建立“分类指导、争先进位”工作调度观摩、互学互鉴以及督查评估机制，以学促干，以查促改，推动各项工作有效落实。目前组织党务干部专题培训3次，为基层党组织党建工作科学、规范开展奠定了基础。
（供稿：三原县委组织部）