西安市第二十六中学老师杨筱冰在上英语课（资料照片）。
今年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。大力弘扬教育家精神赋予了新时代人民教师崇高使命，为加强教师队伍建设指明了方向。
近日，省教育厅举办了陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告会，由教育专家、优秀教师、校长组成的教育家精神宣讲团在全省宣讲，共话如何用教育家精神育时代新人。
守住校园和课堂主阵地
“40年的教学生涯，我有幸见证了中国教育的蓬勃发展，体会到了教育改革的必要性和紧迫性，也深知教育是一项崇高的事业，是培养人才、推动社会进步的重要途径。”对于教师这份职业，马骏爱得深沉。
马骏是西安市黄河中学物理教师，也是全国模范教师。虽然他已年过花甲，但每年授课量仍在800课时以上。他坚信每个学生都有闪光点。为此，马骏坚持个性化教学，针对每个学生的特点制定合适的教学策略。
马骏认为：“弘扬教育家精神要守住校园和课堂主阵地，以生为本，传授知识，传承中华优秀传统文化，彰显中国教育智慧，让教育家精神贯穿在立德树人的全领域全过程中，为学生的成长贡献智慧和力量。”
教育部首批领航名师、陕西师范大学附属小学副校长王林波说：“成为大先生，做一名教育家型教师，是每一位老师心中的梦想。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋是攀登的绳索。要成为一名好老师，我们必须勤奋学习、学以致用，只有知行合一、不畏挑战、坚持不懈，方能成就更加优秀的自己。”
省委教育工委委员、省教育厅副厅长王海波在陕西省2023年弘扬教育家精神巡回报告会启动仪式上表示：“我们希望通过巡回报告会，让宣讲团成员结合自己的亲身经历和生动事迹诠释教育家精神的深刻内涵，多角度阐释教育家精神实践要求，大力弘扬教育家精神。”
任一职、尽一责、忠一事
西安交通大学幼儿园园长、全国模范教师兀静认为：“人生百年，立于幼学。幼儿园是孩子们人生的第一所学校。我常和老师们分享一句话——任一职、尽一责、忠一事。选择了幼儿教师这个职业，就要热爱这份事业并为之奋斗。弘扬教育家精神，要把个体的教书育人工作与社会进步、民族复兴和国家富强联系在一起。”
“这是一个迫切需要教育家的时代，也是一个能够产生教育家的时代。我们要坚定理想信念，心怀‘国之大者’，勇担培育时代新人的历史使命，以更加昂扬的姿态奋发向上、不负年华、不负盛世、满怀热情、培根铸魂，当好孩子们成长路上的第一位好老师。同时，向全国传播陕西学前教育声音，讲好陕西学前教育故事，为实施科教兴国战略作出新贡献！”兀静说。
全国巾帼建功标兵、陕西省教书育人楷模李杰，从榆林学院毕业后就踏上了三尺讲台，成为一名初中数学老师。从教28年，李杰从未放弃一个学生，深得学生喜欢。许多人问她秘诀在哪里，她说：“没什么诀窍，只需记住，没有爱就没有教育，教师要以父母之心爱学生。”
李杰告诉记者，要把教育家精神当成一种信念、一种担当，在奋斗中书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的优异答卷。
做以文化人的弘道追求者
全国师德标兵、西安市雁塔区大雁塔小学副校长田延来自教育世家。田延从小立志做一名教师。
田延说：“在长期的一线工作中，我深切感受到，小学教师极其平凡却又十分重要。一个人在少年儿童时期形成的思想品质与行为习惯，会对他的一生产生重要的影响。孩子的习惯养成要从小学抓起，从日常行为抓起。”田延将孩子们在学校学习生活的各个环节，编成了朗朗上口、通俗易懂的歌谣，引导他们形成好习惯。
田延认为：“教师情感魅力的核心体现就是爱心。教师真挚、深厚的情感可以产生强大的爱，这爱能让学生在情绪上产生强大的共鸣。这就是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。广大教师要始终保持对职业的深厚情感，自觉把对党和国家的挚爱、对教育的热爱、对学生的关爱融为一体，淡泊名利、无私奉献、甘为人梯，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。”
省市区三级名师、陕西省西安小学校长李涛，从小就喜欢中华优秀传统文化，特别是古诗词。1990年，她入职西安市未央区的一所农村小学后，就把适合学生学习的古诗词以故事化、情境化、趣味化、画面感的方式分享给学生，并和学生一起背诵，一起交流。持之以恒的古诗词诵读丰盈了学生的精神世界。
1993年，李涛到陕西省西安小学工作，传承中华优秀传统文化依然是她不变的追求。名句赏析、成语故事、历史故事……李涛和孩子们沉浸其中，教学相长。
李涛说：“择一事，终一生。我们唯有以一颗赤子之心，做学生为学、为事、为人的大先生。”
太阳底下最幸福的事业
全国巾帼建功标兵、国家“万人计划”教学名师、西安市第二十六中学英语教师杨筱冰41年坚守教研一线。很多人问她：“难道你从来就没有职业倦怠感？”杨筱冰总是一笑：“幸福的老师就应该过一种幸福的教育生活。”
杨筱冰说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。行走在成为教育家的路上，教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，因材施教，引导学生形成正确的价值观。要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，都有人生出彩的机会，这就是我们每一位基层教师对教育家精神的身体力行。我从不后悔当教师，因为这是太阳底下最光辉最幸福的事业。我还要继续努力，在英语教学这片原野上书写践行教育家精神的更美华章！”
省特级教师、宝鸡文理学院附属学校副校长安瑛是一名小学语文教师，从教已有34年。2021年，她前往榆林市子洲县第一小学支教。在子洲县第一小学，她关爱每一名学生，对特殊儿童更是伸出援手。
安瑛说：“人的生命，如果有一百次，而且每一次都可以让自己选择职业的话，那么我每一次都会选择成为一名教师。薪火相传、秉烛前行，做一个忠实朴素的擦星人，擦亮每一颗天边的星辰，守望责任，守望幸福。”
教育部首批领航名师、咸阳市实验学校副校长马晓霞说：“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业亟待榜样力量。让我们用行动、热诚、坚韧，在常学常新中体悟教育家精神，在笃信笃学中践行教育家精神。”