又到高考“放榜”时，各种查分短视频再度刷屏，而冲上热搜的可谓个个高分：700多分考生家长半夜接到清华电话，男生高考681分满脸淡定父亲激动抹泪……有人不禁感慨，这网上“遍地都是学霸”呀。
金榜题名是人生喜事。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，当然值得畅快抒怀，当然会收获各方点赞。莘莘学子传佳讯，天道酬勤功不负，背后有对教育的尊崇、对公平的期待，更有对知识改变命运、奋斗成就人生的笃信。
但为学霸喝彩的同时，我们更要看到，高分考生是有限的，“遍地是学霸”更是一种假象。而造成这一现象的原因也不难想见，一来，考试成绩不太高甚至考砸的同学一般也不会晒视频分享，偶有因分数不理想而痛哭的视频也难有什么热度。二来，媒体也好，平台也罢，深知高分考生自带流量，闻讯一拥而上，推高了高分考生的关注度。此外，更不乏一些营销号刻意渲染高分、制造焦虑以变相卖课。一来二去，大家视野里自然就都是“高分”“学霸”了。
此前，社会上大肆炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”，极大增加了社会焦虑心态，让一些学生和家长背负了沉重心理负担。为此，从国家到地方都出台了不少办法遏制这种风气。而眼下“满屏高分”，是否也多少有种另起炉灶、再造焦虑的意味？
分数总有高低。有人考场得意，就会有人考场失意。我们自己身边，想必也有没发挥好的考生，他们除了郁闷、失落之外，也有不少在为前路发愁。对学校、家长乃至相关方面而言，多多关心他们有什么计划，有什么出路，有什么需要帮一把的地方，帮他们也走上成长成才的“立交桥”，同样十分重要。
高考只是一个短暂停留的驿站。于考生而言，不因一次优秀而“骄傲自满”，也不因一时失意而“自我怀疑”，才是应有心态。于社会来说，不光以成绩论英雄，为高分鼓掌也看得见“沉默的大多数”，如此才有助于形成理性的教育观念，引导孩子们走上广阔的成才之路。