“我们的人生，终究由我们做主。我们的意志，从来都如此耀眼。”
“唯有做好了规划，我们才能凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”
“牢记自己的初心与使命，努力学习，沿着自己规划的路线，一步一个脚印走向未来。”
……
2022年12月8日，催人奋进的话语，真情实感的声音久久响彻在咸阳市实验中学的阶梯教室里。为学习贯彻党的二十大精神，同时引导学生更好地适应高考改革，进一步提高中学生的职业规划意识，当日，咸阳市实验中学举行了“规划高中生涯，成就未来人生”演讲比赛。
“党的二十大报告提出，青年强，则国家强。希望通过本次比赛能让同学们认识自我，明确未来职业定位，确定专业，选对科目，为自己的高中生涯作合理高效的规划，让高中生涯为自己人生的起飞蓄满能量！”该校副校长谷志伟说。
搭建多彩舞台
2022年12月9日，在咸阳市实验中学举办的各类社团活动中，学生们尽情发挥。每个社团都被他们做得有声有色。
教室里，象棋社团的师生们在互相切磋技艺，书法、国画、素描社团的同学们在埋头创作。相比于教室，操场上则热闹非凡。乒乓球桌上，学生们正在十分起劲儿地打着乒乓球，一旁的篮球场地上，学生们玩得身上直冒“热气”，开心的笑容洋溢在他们脸上。
要实现多元化教育特色发展的目标，要建立重个性、有特色的品质学校并不是喊口号。
在咸阳市实验中学高中部的26个高中社团项目中，除了体育、舞蹈等常规社团外，他们还组建了播音主持、摄影、机器人、航模等特色社团，并编撰特色鲜明、内涵丰富的校本教材。初中部以“双减”为契机，丰富课后服务的形式和内容，开设国画、书法、剪纸、合唱等22个兴趣导向班，以及拉丁舞、声乐、棋类等13个特色社团，充分发挥“第二课堂”育人功能，挖掘学校办学特色，让学校成为学生学习的乐园。
值得一提的是机器人社团。该社团成立于2013年11月，连续7年获得陕西省青少年机器人竞赛冠军，并代表陕西省参加全国比赛，有230余人获得陕西省和全国的机器人竞赛及电脑制作活动比赛奖励。
王乐舟是机器人社团的一员，回想起自己成功组装的一个机器人，他至今还心潮澎湃。“老师会让我们自己上手组装、调试机器人。在这个过程中，大家发现问题、解决问题，感受到了其中的乐趣。”王乐舟说。
“机器人社团为学生提供了一个了解科技、开拓视野、展示创新的平台。在社团活动中，学生们能积极主动参与进来，体验动手操作的乐趣，形成创新的意识和习惯，这对他们日常的学习生活很有帮助。”机器人社团辅导老师赵旭辉说。
加强队伍建设
作为咸阳市实验中学的一名语文老师，张疆把“对学生终身负责，对得起家长的托付，不辜负使命”作为工作信条，关心爱护每一名学生，深受家长好评。
每次上课，从介绍作者、写作背景，到课文的字、词、句等知识要点，张疆都能娓娓道来。多年来，在张疆的课堂教学满意率调查中，学生满意度为百分之百。
这离不开张疆在日常教学中不断研究教材，研究学生，研究教法，精心备课。在课堂上，张疆充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，尝试大班教学中师生互动合作探究学习的新模式，教学方法新颖，教学效果显著。“语文的学习会影响学生终身。”张疆认为，语文教师的作用不仅仅是传递知识，更应该培养学生的人文素质和审美品位。受老师的影响，张疆班上出现了很多博闻强识的学生。
张疆是咸阳市实验中学里众多优秀教师中的一员。咸阳市实验中学一直致力于全面加强教师队伍建设，打造有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍。为此，学校已建立常态化、长效化的教师教育培训机制，构建了自学和集中学、平时学和假期学、线上学和线下学相互结合的多维立体化的教育培训体系。
培养有志青年
前不久，咸阳市实验中学召开的新时代好少年、好青年事迹分享会上，高三（2）班雷欣瑶同学通过个人的志愿服务经历，号召更多同学参与到志愿服务中去，积极倡导以青春行动践行志愿服务精神。
中学时期是青少年建立人生观、世界观、价值观的重要阶段，青少年在这个时期充分接触和感受这个世界非常有利于开阔眼界、形成成熟的思想。“在进行志愿服务时，面对不同的环境和文化，学着接纳和理解，以及学会沉着应对，让我拥有了特殊的体验。未来，我将更坚定地投身志愿服务事业。”雷欣瑶说。
学校里像雷欣瑶这样的学生有很多，他们以身作则，遵守社会公德、传承中华美德，是全校师生学习的榜样。
“青少年是国家的未来和民族的希望。学校高度重视青少年的思想政治工作，不断完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式，教育引导广大青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，成为合格的社会主义建设者和接班人。”该校校长韩望说。
学校努力营造“全员、全程、全方位”育人的良好氛围，在德智体美劳“五育”并举促进学生全面发展的同时，积极引导学生参加文体活动、公益项目、研学旅行、社会实践和科学探索，还开设了“心灵成长”“生命教育”“生涯规划”等课程，注重学生身心健康，让他们在认识自我、挑战自我、超越自我的过程中，实现个性化成长。
记者手记
前段时间根据疫情防控政策调整，学校师生再一次相聚“云端”，开展线上教学。空间、距离成为阻碍。但无论线上线下，老师们负责任的执教态度丝毫未减。
网课缺少课堂氛围，学生学习容易松懈。从线下教学转为线上教学，老师们最担心的是教学效果。为此，老师们一边准备着满满的干货，充分调动学生对课程学习的积极性，一边提醒同学们制订好计划，关注学生课下的学习情况，帮助他们完成当天的学习任务。
记者注意到，正是秉持着这样的教学理念，线上课堂在师生间的沟通、交流中“活”起来了，线上教学质量以及学生的学习效果不断提升。
老师是学生的镜子，学生是老师的影子。教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。为当好学生成长的引路人，广大教师要潜心治学，为学生们作表率，执着于教书育人，不断丰富专业知识，增强专业技能，提高专业素养，为学生传道授业解惑；要开拓创新，钻研教育规律，紧跟时代步伐，更新教学方法，努力实现自我超越，引导学生爱学、会学，使自己的职业不断焕发新的生命力，全心全意为党育人、为国育才，无愧自己、不枉年华、不负时代，做到以文化人、以德育人。
迈上新征程，广大教师更要自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，树立以德立身、以德执业、潜心施教、廉洁从教的师德师风，不畏艰辛、脚踏实地、精准作为，为党和国家培养出一批批践行社会主义核心价值观的高素质人才。