近年来，汉阴县从“阵地建设、队伍培育、方式创新”三个方面精准发力，不断推动党员教育工作走深走实、提质增效。
聚焦远教阵地标准化。按照《汉阴县远程教育学用工作提升行动方案》《汉阴县党员远程教育工作要点》等要求，持续推动远教站点向机关、企事业单位、医院、学校、国企延伸，不断扩大其覆盖面。目前已建立党员教育站点206个，其中2024年新建远教站点4个。采取县级督导、镇级提醒、站点深入学习三级联动，严格落实“211”模式制度，配强“三支队伍”，建立站点管理员信息台账，定期更新、动态管理，不断强化农村党员教育阵地建设。
聚焦队伍培育专业化。一是加强理论学习培训，将理论学习与“三会一课”、主题党日等有机融合，采取领导带头辅导学、专题党课解读等方式，常态化抓好线下教学；围绕党的重要理论、政策法规等内容，开展专题研讨，帮助党员干部学深悟透。二是注重实践能力培养，以全县13个远程教育学用转化示范基地为枢纽，定期组织农村党员群众开展实地教学活动，将技术学习与实践操作融为一体。三是强化师资队伍建设，按照素质较高、数量适当、结构合理的要求，从县委党校教师、知名专家学者、高层次人才等人员中遴选政治素质过硬、理论知识扎实、工作经历丰富的教师，建立县级党员教育师资库，为党员教育工作提供坚实的师资保障。
聚焦教育方式创新化。一是搭建理论、红色、业务“三大课堂”。“理论课堂”将习近平新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，通过多种形式开展培训，提升党员干部的政治理论素养；“红色课堂”依托本地红色教育资源和党性教育基地，开展系列党性教育活动，让党员干部接受思想灵魂洗礼；“业务课堂”针对不同群体需求科学设置培训内容，开展各类培训活动，提升党员干部的业务能力。二是创新媒体运用，利用自媒体矩阵开展党员教育。打造汉阴先锋“微信平台+视频号+抖音号”自媒体矩阵，开设多个特色栏目，及时将党的方针政策送到基层一线。三是推行分类管理，对年老党员采取“关爱式”管理，开展送学上门等活动；对在职党员实行“报到式”管理，组织到包联社区参与治理、服务群众；对无职党员推行“承诺式”管理，开展承诺践诺活动；对流动党员实施“动态式”管理，确保流动党员底数清、情况明。
供稿：汉阴县委组织部