麟游县坚持“学、用、促”一体化推进，全力打造“三型”远教示范站点，以站点管理规范化、学用效果特色化推动远程教育工作上台阶。
以学为基，搭建“远教培训新平台”。固定学习日集体学，定时组织学习必学篇目，并结合“三会一课”、主题党日等党内制度，开展学习贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、《中国共产党纪律处分条例》等。围绕所需专题学，根据不同年龄、文化层次党员群众需求，设定选学“菜单”，采取“自主点播”方式组织观看。利用资源辅导学，采取“支部＋远教＋基地＋农户”的方式，组织党员群众学习农业实用技术、特色种植养殖技术等课程20余次。
以用为本，搭建“远教服务新平台”。用活本土资源，制作《一面之缘》《与爱同行》等党员教育电视片，纳入教学资源库，在培训会、学习平台上组织党员群众观看学习10次，受众3000多人。用好多媒体平台，依托“麟游先锋、麟游融媒、爱麟游APP”等平台，与人社局、乡村振兴局等单位联合宣传产业、就业、教育、医疗等各项惠民政策，开展务工招商、招聘信息、产品销售等线上服务。用足专家人才，采取“网络教学+面授教学”的形式，联合农业、林业、人社等部门邀请省内外农业高校、科研单位专家骨干，年内开展“送学下乡”活动8次。
以促为效，搭建“远教致富新平台”。建章立制促动，建立健全站点管理和管理员培训制度，用制度管人管事，保障站点学用工作正常开展，年内组织开展全县站点管理员培训会1次，镇级开展业务技能培训10余次。创建示范促动，推进“三型”远教示范站点建设，组建远教致富服务队，现场开展技术培训、创业服务，目前已建设学用转化示范站点16个，形成学用转化典型案例2个。督导考核促动，定期或不定期开展学用工作督导检查，现场指导工作、提出整改措施。将站点学用工作纳入年度考核内容，完善远教工作问责问效制度，切实提升学用质效。
供稿：麟游县委组织部