近年来，三原县扎实落实选调生到村任职制度，把在基层历练作为选调生成长成才的必要途径，多措并举提高选调生的任职能力和综合素质，使其尽快成长为“可堪重任”的栋梁之材。
深入实施“传帮带”，助力迅速转变角色。从校园的“象牙塔”到基层“广阔天地”，环境和身份同步转变，为助力选调生尽快熟悉基层、掌握工作方法，三原县始终坚持按照“一人一村”及“三级联帮”机制要求，将选调生到村任职与乡村振兴工作相结合，对2023年选调生驻村工作及结对帮扶情况进行安排，由1名县级领导、1名镇领导班子成员、1名村支书结对帮扶1名选调生，通过教思路、教方法，帮助选调生快速融入、尽快打开工作局面。
“集体＋自学”相结合，有效提高任职能力。紧扣“靶点”问题，科学设置理论学习课程，围绕提升年轻干部综合能力及全面推进乡村振兴等有力抓手，采取“个人自学+请进来教+走出去看”的方式，累计发放涵盖《郝家川调查》《习近平著作选读》等理论读本8套200余本，开设年轻干部素质能力提升班，邀请省市两级党校专家学者开展经济高质量发展、基层工作方法等专题授课，开设形式多样的选调生专题培训班，组织全体选调生赴浙江大学开展乡村振兴观摩、数字电商经济发展观摩学习，赴延安革命纪念地开展红色革命传统教育等，多措并举提高选调生的任职能力和综合素质。
深化驻村日常管理，确保待得住并干得好。对选调生驻村明确要求，结合“整镇过硬、整县提升”和驻村干部“五治”等基层重点党建工作的开展，不定期核查选调生驻村在岗情况、驻村日志和村情要素掌握情况等，要求到村任职选调生每人每年至少对村开展一次全覆盖走访，并提交国情或村情调研方案及调研经费使用明细表，及时提出可行性建议，确保如期撰写完成高质量国情或村情调研报告。
供稿：三原县委组织部