近年来，太白县坚持把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，积极探索创新干部教育培训方式方法，从摸清基层需求、优化培训方式、持续跟踪问效等方面发力，不断提升干部教育培训质效。
变“固定式”为“菜单式”，摸清基层需求。立足基层工作实际，围绕中心大局，以“干什么学什么，缺什么补什么”为导向，将干部教育培训需求向基层延伸，广泛征集干部对培训内容、培训方式等9个方面的意见建议，科学制定干部教育培训规划和年度计划。深化干部教育培训“项目超市”，推行全员“点餐”、平台“选餐”、组织“配餐”工作机制，编制内容丰富、分门别类的学习“菜单”，设置县级示范培训班3个，县委党校主体班次7个，专业能力提升培训班21个，分层分级分类开展集中轮训、专题培训，帮助全县干部补齐短板弱项。
变“参与式”为“沉浸式”，优化培训方式。打造“课堂+基地”的实操实训情景教学模式，采取理论学习与现场教学相结合的方式，把课堂搬到田间地头、蔬菜大棚示范基地、工作前沿，开设中草药种植技术、民宿管家、农机安全及机手技能等培训10余场，让干部在零距离、多互动、沉浸式学习中提升综合能力。利用“太白先锋”“太白党建网”等现代化培训资源，开设“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”“党员干部必修课”“强化责任心，提升学习力，当好主动轮”等专栏，将“固定式”变为“移动式”教学，让干部“随时随地”参加学习，确保培训不“断档”不“断线”，推动干部教育培训创新发展。
变“结业式”为“追踪式”培训，持续追踪问效。积极探索“考核+实践+回访”干部教育培训成效考核评价机制。健全学风建设长效机制，聚焦参训干部培训表现、知识掌握情况进行考核评价，发现问题及时督促整改。强化实践应用，搭建学用转化实践平台，坚持问题导向、目标导向、结果导向，系统化、多岗位、全方位、多角度培训干部，不断激发参训干部学习的主动性、积极性。健全完善培训成效及跟踪管理机制，对参训干部进行定期回访，了解参训干部的思想动态、工作作风、学习成果转化情况，征求参训对象对培训的意见建议，为做好今后干部教育培训工作，补齐短板弱项提供参考依据和问题来源，不断提升培训质效，助推我县干部教育培训走深走实。
供稿：太白县委组织部
