为进一步提升干部教育培训质量，长安区委组织部积极探索“学号制”管理模式，持续强化“学”的意识、增强“学”的氛围、促进“学”的成效，以高质量教育培训助力高素质干部队伍建设。
以学号标识，按下学习“启动键”。干部参加培训无论身处何职、级别高低，第一身份首先是学员。开班伊始便为每名学员编制学号，醒目提示由“干部”到“学员”的身份转变，以标识的变化促进思维的转换，激发学员从思想上开启学习状态，引导学员在行动上自觉做到严守培训纪律，认真完成培训任务，主动学理论、强党性、学知识、提能力，把参加教育培训作为提升自身能力素质的重要方法。
以学号管理，打开学习“氛围灯”。培训班管理上实行工作人员管保障+学员自主管学习的模式，成立由学员组成的班委，设置班长和小组长，由班长负责班级活动的组织实施，小组长负责分组活动的组织实施，各组设置一名联络员负责学员的召集和活动纪实，让学员管学员，增强完成好培训的责任感和参与度，促进学习上的互帮互助、能力上的共同提升，营造良好的教学秩序和学习风气。
以学号编组，添加学习“增效剂”。按照学号顺序为学员编组，在开展学员论坛时，先化整为零进行“小组式”学习研讨，让思维碰撞更深入，然后化零为整进行“班级式”代表发言，让分享交流更广泛。通过“小范围”谈感悟谈收获、“大范围”讲心得讲体会，把课堂上学到的理论知识、现场教学中得到的思路启发，与岗位职责相结合，与工作实际相联系，促进学以致用、学用结合，着力巩固提升学习成效。
供稿：长安区委组织部
