今年以来，彬州市为有效破解干部教育培训针对性不强、效果不佳等难题，紧盯干部教育重点难点堵点，推行“3+3”教育培训模式，持续为干部铸魂赋能。
“制度”发力，迈好精准施训“第一步”。健全干部教育培训考核评价体系，形成“跟班+考试+计分”干部教育培训考核机制。完善学风建设长效机制，全面排查风险点，发现问题及时督促整改。重点示范班次中由组织部门派专人跟班考核，聚焦能力和潜力指标体系，通过集体学习生活等场景进行近距离动态考核。线上线下安排结业考试，对培训时长、考试成绩等进行考核评估赋分，将培训过程和结果作为发现、评价和使用干部的重要参考依据。目前，举办中青年干部主体班、履职能力提升培训班等8期，培训400余人次。
“实践”发力，跑出行动提能“加速度”。开辟成果转化“试验田”，坚持在事上练本事、练能力、练素质。把“课堂”搬到田间地头，以场景式、沉浸式、互动式学习，激发学员学习的主动性积极性，在实践中施展拳脚，赓续前行的底气和能力。将基层一线作为培养锻炼干部的阵地，安排优秀学员到急难险重岗位、改革攻坚一线，在实践历练中提高能力，目前已选派30余名培训对象赴乡村振兴、改革发展、信访矛盾调解等一线挂职锻炼，使学员在事上见水平、见担当、见真知。
“问效”发力，保持跟踪回访“持续性”。坚持以激发学员学习内生动力为重点，健全完善培训成效及跟踪管理机制。深入学员所在单位，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平等进行全程跟踪问效，推动“课堂学”向“现场考”延伸，激励参训学员自觉主动转化培训成果。同时实时动态反馈，发现能力弱、学习成效打折扣的，及时安排“回炉”巩固，切实让教育培训成果落地见效。目前，已征集学员评价400余份，结合工作开展学员回访2次，形成综合调研报告1份，有力推动干部教育培训不断提质增效。
（供稿：彬州市委组织部）