近年来，旬邑县坚持把远程教育作为党员教育工作的出发点和落脚点，从远教站点管理、优化教学内容和学用结合上持续发力、久久为功，扎实推动远程教育工作提质增效。
强化站点管理，增强远教“内动力”。严格执行站点建设有关制度规定，将站点建设与村级党建标准化阵地建设相结合，推动远教阵地前置、触角前伸、服务前移。出台远教站点管理、设备使用维护、信息宣传推广等各项制度，明确站点责任人和管理员，实行AB岗轮值制度，推动工作互补衔接。每月通过定期检查与随机抽查相结合的方式，重点查看各站点设备运维、工作任务落实、开展教学培训等情况，并将检查结果纳入考评，构建责任到位、工作到位、奖惩到位的工作格局。
坚持内容为王，提升远教“吸引力”。坚持把讲政治的要求贯穿于党员远程教育工作的全过程、各环节。积极开展远程教育学习内容意见征询活动，整理制度政策、红色教育、农业技术等方面培训需求12条，针对农村党员干部的学习要求、年龄、文化结构等，择优向党员干部推荐党性教育、大田农作物种植、畜禽养殖等理论知识和实用技术，科学制定“菜单式”播放计划，提高学习针对性。通过有针对性地安排远程教育学习内容，积极引导党员干部从“要我学”变为“我要学”。
注重学用结合，扩大远教“推动力”。注重把学习教育成果转化为推动高质量发展的生动实践，推行“远教+支部+基地+农户”模式，邀请农技专家、本土种植养殖大户、党员致富能手现身说教，一对一传授经验、手把手教学指导，因地制宜帮助党员群众解决农业生产实际问题。今年以来，开展针对性专题培训、现场教学7次，建成学用示范基地2个，指导各村探索农副产品电商销售新模式，积极开展“直播+带货”“线上+线下”的销售模式，用“小屏幕”打开“大市场”，激活乡村振兴内生动力。
供稿：旬邑县委组织部