近年来，礼泉县坚持在规范“固定学习日”制度、打造高标准学用示范基地、强化远程教育学用成效转化等方面持续发力，不断提升远程教育服务党员群众的科学化水平。
规范“固定学习日”制度。制定印发《远程教育“固定学习日”收看制度》，并在每月月初发布了《远程教育“固定学习日”预告》，要求各站点结合自身实际确定每月25日前一天为固定学习日，将远教学习与主题党日、“三会一课”等相结合，并按照文件要求及时组织党员参加学习，并组织参会党员群众围绕学习内容、产业发展、村级事务等重点问题开展座谈交流，增强党员参与学习积极性及远教实用性的同时共同为村级良性发展建言献策。
打造高标准学用示范基地。印发《关于开展党员干部现代远程教育学用示范基地评选活动的通知》，在全县范围内开展“远程教育学用示范基地”评选活动，规范管理制度牌、站点标识牌和收看记录本，选配远教站点管理员，规范日常管理，创新学用模式，打造示范样板。结合我县产业结构调整和全域旅游工作，按照“远教建基地、基地联党员、党员带群众”的模式，通过提供实践基地、技术保障、资金支持、市场服务等方式，先后打造了肖东、前山2个学用转化示范基地，使之成为全县产业发展的强大引擎。
强化远程教育学用成效。将远程教育工作与基层党建、乡村振兴、社会治理等相结合，及时将惠民相关政策准确传达给党员群众。积极挖掘本地典型，拍摄完成《初心成林》《梦想的田野》《千里沃野唱新歌》《共同致富》等电教专题片，利用远程教育平台对先进事迹进行宣传。同时，利用“三上”（上电视、上户外大屏、上公交）模式积极宣传利用现代远程教育致富的典型个人和集体，发挥以点带面的作用，不断扩大远程教育宣传及学习覆盖面。
供稿：礼泉县委组织部