在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以学增智是根本任务。5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，明确指出，要提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。这一重要论述深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。广大党员、干部要以主题教育为契机，从中汲取奋发进取的智慧和力量，增强实际工作的科学性、预见性、主动性、创造性。
思想引领旗帜，无论干什么工作，只有思想方法对头了，脑子才会活，点子才会多，工作才能捋顺。但问题是，客观事物是千变万化、错综复杂的，没有固定的套路和模版去照搬照抄，如何运用正确的思想方法去揭开现象看本质，用不同的方法去解决不同性质的矛盾，就需要在提升思维能力方面做文章、下功夫。对于党员、干部来说，提升思维能力的实质，就是要用科学思想方法来开展工作、指导实践，就是要站在哲学的角度，用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法分析问题、解决问题。
“读书百遍，其义自见”。提升思维能力的根本途径，就是要坚持用科学理论来武装头脑，读原著学原文悟原理，着力在学懂弄通做实上下功夫，不断学习，不断实践，不断领悟。习近平新时代中国特色社会主义思想是智慧的海洋，其科学体系、核心要义、实践要求蕴含在原著原文中，需要发扬“钉钉子”精神，下功夫钻研，既集中发力、通读文本，又持久用力、沉潜反复，在原有学习的基础上获得新提升、达到新高度，真正在脑子里把理论框架搭建起来，把平时工作生活中零散的感性理解转化为系统的理性认识，打通学习领悟上的“任督二脉”。
为学之实，固在践履。概念和理论读得再熟，如果不能转化为自己的思想方法，用以指导实践，党的创新理论就会沦为镜中花、水中月。要坚持理论联系实际的马克思主义哲学观，联系我们正在从事的工作实际抓落实、促发展。理论一旦照进现实，世界观就成了方法论，方法论就成为了方法，思想就“活”了起来，方法就多了起来。要深刻挖掘习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，做到以学增智，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，解决发展中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。
以学增智、以学正风、以学促干。广大党员、干部要切实增强对党的创新理论学习成果的实效性，把所学所悟转化为解决复杂问题、应对风险挑战的能力，转化为奋发有为、锐意进取的精神状态，转化为务实为民、履职尽责的实际行动，让人民群众深切感受到主题教育取得的实实在在成效。